Metodo pedagogico

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La "The Playschool" offre spazi puliti, curati e strutturati in maniera tale da stimolare lo sviluppo del bambino e delle sue abilità percettive. Il nostro asilo utilizza esclusivamente materiali naturali e arredamenti a misura di bambini.


L’asilo-scuola infanzia “The Playschool“ si sviluppa intorno ad un progetto educativo italo-britannico.

I cardini di tale progetto sono:

- centralità del bambino

- creazione di contesti

- attività, laboratori, routines

CENTRALITA’ DEL BAMBINO

• Rispetto dei tempi, modi, fasi di crescita
• Riconoscimento delle differenze
• Valorizzazione dell’originalità
• Ascolto e osservazione

CREAZIONI DI CONTESTI

• Situazioni adeguate alla fase di crescita
• Aperti e chiusi
• Significativi e motivanti
• Strutturati e non

ATTIVITA’ , LABORATORI, ROUTINES

• Giocare=imparare
• Scoperta, sperimentazione=sviluppo e crescita
• Dipendenza offerta/autonomia conquistata
• Topics

Alla "The Playschool" l’ambiente è predisposto per le esperienze; lo spazio è organizzato per stimolare interesse, le educatrici sono sempre atte a costruire situazioni interessanti.

La programmazione educativa e l’organizzazione dei tempi/spazi si basa sulla centralità del bambino, considerato come soggetto sempre attivo.

Il metodo dell’ascolto e dell’osservazione è lo strumento pedagogico che ci guida nella conoscenza del bambino e del suo percorso al nido. Dall’inserimento in poi ci fornisce gli elementi necessari per modulare le modalità d’intervento e di programmazione. Si predispongono situazioni e materiali che portano il bambino a sperimentare giocando e quindi a costruire le sue conoscenze (giocare=imparare).

Oltre ai laboratori, è attraverso i momenti di routines (pappa, nanna , cambio etc.) che si concretizza la relazione educatrice-bambino e prosegue il percorso del bambino verso l’autonomia.

Il nostro intervento è finalizzato a fornire una continua protezione e rassicurazione al bambino, una “base” sicura da cui potrà allontanarsi e a cui potrà tornare in ogni momento, così da avviare il suo delicato e personale percorso verso l’autonomia.